Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clases para trabajar el tema "Lectura compartida en voz alta" en alumnos de Primero de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Tema transversal: Los alumnos no logran leer

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta a los alumnos.


• Explicar la importancia de leer y escribir de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de leer y escribir correctamente.


• Mostrar ejemplos de textos escritos y pedir a los alumnos que los lean en voz alta siguiendo el sentido de lectura correcto.


• Realizar una actividad lúdica donde los alumnos ordenen palabras para formar frases siguiendo el sentido de lectura correcto.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta

• Pedir a los alumnos que traigan un cuento de casa.


• Hacer una ronda de lectura compartida en voz alta, donde cada alumno pueda leer un fragmento del cuento que trajo.


• Durante la lectura, el maestro/a irá señalando el sentido de lectura correcto y corrigiendo si es necesario.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos a partir de las historias leídas.

Sesión 3: Comprender el sentido de lectura

• Leer diferentes textos escritos (cuentos, poemas, rótulos, etc.) en voz alta, resaltando el sentido de lectura correcto.


• Pedir a los alumnos que identifiquen el sentido de lectura correcto en cada texto.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben leer diferentes palabras y frases siguiendo el sentido de lectura correcto.

Ses