Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

DAVID CARRILLO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad introductoria: Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntas orientadoras.

  • Actividad grupal: Elaboración de un mural con dibujos de diferentes elementos de la naturaleza y su importancia.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: La necesidad de cuidar las plantas y el agua en la comunidad.

  • Actividad individual: Investigación en casa sobre diferentes formas de cuidar las plantas y el agua.

  • Actividad en grupo: Escenificación de situaciones donde se cuidan las plantas y el agua.

  • Cierre: Diálogo sobre las diferentes formas de cuidar las plantas y el agua.


Sesión 3:



  • Actividad grupal: Observación de plantas y su cuidado en el aula.

  • Actividad en parejas: Elaboración de carteles informativos sobre cómo cuidar las plantas.

  • Actividad individual: Elaboración de dibujos sobre la importancia de cuidar las plantas.

  • Cierre: Presentación de los carteles y los dibujos, y reflexión sobre la importancia de cuidar las plantas.


Sesión 4:



  • Actividad grupal: Observación de diferentes fuentes de agua y reflexión sobre su cuidado.

  • Actividad en grupos pe