Medición y cálculo en diferentes contextos.

L. Roberto P.
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en el área de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de bajo rendimiento académico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Medición y cálculo en diferentes contextos".

  • Diálogo para identificar las dificultades y preguntas que tengan los alumnos sobre el tema.

  • Explicación de la importancia de comprender la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Actividad de observación: mostrar imágenes de diferentes situaciones en las que se pueda medir la distancia de un punto a una recta.

  • Los alumnos deberán identificar en qué situaciones podrían aplicar este concepto y justificar sus respuestas.

  • Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y se planteen preguntas sobre cómo calcular la distancia de un punto a una recta.

  • Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet o material impreso para encontrar información sobre el tema.

  • Los grupos deberán realizar una lluvia de ideas y seleccionar una pregunta de indagación para investigar en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y las preguntas generadas.

  • Asignar tareas para investigar y preparar la siguiente sesión.

  • Recordar los objetivos de la clase y las expectativas de aprendizaje.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la pregunta de indagación seleccionada por cada grupo.

  • Explicación de la importancia de calcular la distancia entre dos rectas paralela