Regularidades y Patrones

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de Regularidades y Patrones, a través de una breve explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la progresión cuadrática de figuras y números.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la indagación, como "¿Qué observas en las figuras y números?", "¿Qué relación encuentras entre ellos?", "¿Cómo podrías representarlos algebraicamente?".


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de tareas para la indagación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los hallazgos individuales y de los grupos sobre las regularidades y patrones encontrados en la situación problemática.


• Puesta en común de las respuestas a las preguntas orientadoras.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de representar algebraicamente la progresión cuadrática de figuras y números.


• Resolución de ejercicios prácticos en clase para reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de un problema relacionado con la progresión cuadrática de figuras y números.


• Trabajo en grupos para resolver el problema y presentar las soluciones de manera razonada y fundamentada.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Profundización en el tema de Regularidades y Patrones mediante la resolución de problemas más complejos.


• Exposición de los alumnos sobre difer