La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Escasez del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática de la escasez del agua y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Introducir los distintos géneros literarios (cuento, poesía, drama, etc.) y explicar su función creativa en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario.


• Investigar y recopilar información sobre la escasez del agua y posibles soluciones desde la perspectiva de su género literario asignado.


• Crear un esquema o mapa conceptual con las ideas principales.

Cierre:

• Compartir los esquemas o mapas conceptuales en plenaria y discutir las similitudes y diferencias entre los distintos géneros literarios.


• Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la búsqueda de soluciones comunitarias.


• Asignar la tarea de escribir un texto literario relacionado con la escasez del agua, utilizando el género asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus avances o dificultades.


• Mostrar ejemplos de textos literarios relacionados con la problemática de la escasez del agua.

Desarrollo:

• Continuar trabajando en l