El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la campaña.


2. Lista de verificación de habilidades de expresión oral en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia para la comunidad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que piensen en problemas existentes en su comunidad y cómo se podrían solucionar.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que organizarán una campaña en inglés para proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación del vocabulario y expresiones relacionadas con necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Ejercicios prácticos de uso del vocabulario y expresiones en contextos reales.


• Creación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador, etc.).


• Investigación en grupos sobre problemas de la comunidad y posibles soluciones.


• Diseño de materiales para la campaña (afiches, folletos, presentaciones, etc.) en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y las posibles soluciones propuestas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés.


• Tarea: Continuar investigando sobre el problema asignado y buscar evidencias de otros casos similares en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio