Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la comunicación y expresión corporal.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, asignando un carácter personal a los movimientos y mejorando la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los estudiantes no exploran para describir o contar eventos o historias de personas conocidas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes formarán parejas y tendrán que comunicarse únicamente a través de movimientos corporales, sin utilizar palabras.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo puede influir en la interacción con los demás.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán observar a una persona conocida (familiar, amigo, maestro, etc.) durante un día y tomar notas sobre las acciones que realizan. Deben prestar especial atención a los movimientos corporales y expresiones faciales.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: Los estudiantes compartirán sus observaciones y describirán las acciones y expresiones de la persona que observaron.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán representar, a través de movimientos corporales, una situación cotidiana en la que se encuentren con esa persona.


• Reflexión grupal sobre las posibilidades expresivas y comunicativas que se pueden obtener a través del cuerpo.

Sesión 3:

• Actividad de expresión creativa: Los estudiantes deberán crear una coreografía en grupo que represente un