Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores y actitudes ocasionadas por el desapego de padres de familia, lo que repercute en su desempeño académico y social.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto artístico: en esta rúbrica se evaluará la creatividad, el uso de figuras retóricas, la relación con la comunidad y la presentación del proyecto.


2. Cuestionario de autoevaluación de actitudes y valores: este cuestionario permitirá a los alumnos reflexionar sobre sus actitudes y valores, así como identificar áreas de mejora y compromiso con la comunidad.

Plan de sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Breve exposición de la problemática a tratar.
  Desarrollo:


• Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Ejemplos de figuras retóricas.


• Formación de equipos de trabajo para el proyecto comunitario.
  Cierre:


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de los valores y actitudes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los elementos de las artes y recursos estéticos.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario.
  Desarrollo: