Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema a tratar, resaltando la importancia de la relación entre la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos reales y fantásticos. Pedir a los alumnos que observen detenidamente y compartan sus impresiones.


• Debate (10 minutos): Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de la fantasía en el arte y cómo puede influir en nuestra percepción de la realidad.


• Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos el proyecto comunitario a realizar: crear un personaje que combine aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística para expresar sus gustos e intereses.


• Exploración e investigación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales o artísticas para investigar. Proporcionarles materiales de apoyo (libros, internet, etc.) para que recopilen información y seleccionen aspectos a utilizar en la creación de su personaje.


• Cierre (5 minutos): Resumir los principales puntos tratados en la se