Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable
RAFAEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y preservación responsable y sustentable
Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre el derecho humano a un ambiente sano (objetivo: PDA1)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de valorar los ecosistemas y cómo podemos cuidar nuestro ambiente para tener una vida mejor".
Actividad introductoria (10 minutos)
- Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué saben y qué opinan sobre ellos.
- Fomentar la participación y promover la reflexión sobre la importancia de los ecosistemas para la vida en la Tierra.
Desarrollo del contenido (15 minutos)
- Explicación sobre las características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas.
- Resaltar la importancia de preservarlos de manera responsable y sustentable.
- Ejemplos de acciones diarias que pueden contribuir a la preservación del ambiente.
Reflexión y diálogo (10 minutos)
- Realizar preguntas para fomentar el diálogo y la reflexión sobre el derecho humano a un ambiente sano.
- Promover la discusión sobre cómo es posible ejercer este derecho en la vida cotidiana.
Sesión 2: Análisis del problema de la contaminación del medio ambiente (objetivo: PDA2)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Hacer una breve recapitulación de los puntos principales vistos en la sesión anterior.
Actividad interdisciplinar (20 minutos)
- Realizar una lluvia de