Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo:
Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la conservación y preservación de las lenguas y su relación con la identidad cultural y lingüística.


• Hacer preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diversos textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para leer cada uno de los textos asignados.


• Animar a los estudiantes a subrayar las estrategias y explicaciones presentes en los textos.


• Invitar a los estudiantes a compartir en voz alta las estrategias y explicaciones que han identificado en los textos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las estrategias y explicaciones identificadas en los textos.


• Pedir a los estudiantes que compartan ideas sobre cómo pueden difundir estas estrategias y explicaciones en su comunidad y en otros países.


• Proponer a los estudiantes que diseñen una actividad o proyecto para difundir las estrategias y explicaciones en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la lectura y discusión de los textos.

• Nivel de comprensión de los textos.


• Parti