Principios y valores de la cultura democrática

Sarai Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Problemática integrada: Lectura.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan.

  • Introducción al problema: Comentar que, como parte de su participación activa y responsable en la promoción de la democracia, se les presentará una problemática relacionada con la lectura.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Presentar el problema de la falta de interés por la lectura en la comunidad escolar. Los estudiantes deberán investigar y analizar las posibles causas de este problema.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre las causas de la falta de interés por la lectura en la comunidad escolar.

  • Debate en grupo: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y argumentar sus conclusiones sobre las principales causas del problema.


Sesión 2:



  • Actividad: Los estudiantes deberán proponer soluciones creativas y viables para incentivar la lectura en la comunidad escolar.

  • Trabajo en equipo: Los grupos deberán generar propuestas de acción, considera