Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Escritura colectiva por medio del dictado" en alumnos de 1º de Primaria

Objetivo: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para escribir un cuento colectivo por medio del dictado.


• Reflexión sobre el problema: Preguntar a los alumnos si han tenido dificultad para escribir y si han notado alguna falta de correspondencia entre el valor sonoro y la letra.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que los alumnos conocen y que se relacionan con el tema del cuento. Registrar las palabras en el pizarrón.


• Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que elijan una de las palabras registradas en el pizarrón y la escriban en su cuaderno.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las palabras registradas en el pizarrón y preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se escriben.


• Reflexión sobre el problema: Promover una discusión sobre la importancia de la correspondencia entre el valor sonoro y la letra al escribir.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del cuento colectivo para que la escriban en su cuaderno.


• Cierre de la sesión: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase la parte del cuento que escribieron.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Leer en voz alta el cuento colectivo hasta el momento y pedir a los alumnos que presten atención a las palabras que tienen dificultad para escribir.


• Reflexión sobre el problema: Hacer preguntas