La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" en Secundaria 1º:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo: "Hoy vamos a comenzar a explorar la identidad y cultura de los hablantes de lengua inglesa a través de la lectura y escritura en inglés."

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa (por ejemplo, Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, etc.). Los alumnos leerán el texto en silencio y luego lo discutirán en parejas para identificar los rasgos culturales y étnicos mencionados en el texto.


2. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo corto en inglés describiendo un rasgo cultural o étnico que les haya llamado la atención del país que leyeron en el texto.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.


2. Reflexión: Se abrirá una discusión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural y lingüística, y cómo esto puede enriquecer nuestras vidas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


2. Presentación del problema a atender: "Hoy vamos a trabajar en la valoración de nuestra propia identidad cultural y lingüística, así como la de otros países de habla inglesa."

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un texto corto sobre su propia cultura y lengua materna. Los alumnos leerán el texto en silencio y luego lo discutirán en parejas para identificar los rasgos culturales y lingüísticos mencionados