Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "¿Cómo explicar el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas?"


• Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Mostrar imágenes relacionadas con el tema y realizar preguntas que incentiven la reflexión y el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el trato que Porfirio Díaz dio a los diferentes grupos mencionados en el problema.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y material impreso para que realicen la búsqueda de información.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el trato de Porfirio Díaz a la oposición política, la prensa, el movimiento campesino y obrero, y los pueblos indígenas.


• Fomentar el debate entre los grupos, incentivando a los alumnos a argumentar y respaldar sus hipótesis.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión