El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo la igualdad de género y la vida sin violencia a través del análisis de estereotipos de género

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar conocimientos de las áreas de Lenguaje, Ciencias Sociales y Educación Física

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los estudiantes que significa la igualdad de género.


• Debate sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


• Presentación de un caso ficticio o real donde se evidencia una situación de desigualdad de género.


• División en grupos de trabajo para analizar el caso y buscar posibles soluciones. Cada grupo debe presentar una propuesta.

Sesión 2:

• Presentación de los casos analizados por cada grupo.


• Debate sobre las diferentes propuestas y argumentación de cada grupo sobre por qué las acciones propuestas fomentan la igualdad de género.


• Introducción al concepto de estereotipos de género.


• Actividad: Observación de imágenes y clasificación de estereotipos de género identificados. Discusión en grupo sobre las implicaciones de estos estereotipos.

Sesión 3:

• Repaso de los estereotipos de género identificados en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar u