Las emociones

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema "Las emociones".
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué son las emociones? ¿Podemos identificar diferentes emociones? ¿Cómo nos hacen sentir?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo y enojo) utilizando imágenes o tarjetas.
   
   
   • Diálogo sobre situaciones que generan cada emoción.
   
   
   • Juego de representación: Los alumnos deberán representar una escena donde muestren una emoción específica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las emociones representadas en el juego.
   
   
   • Recapitulación de las emociones identificadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de las emociones identificadas en la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Recuerdan las situaciones que generan cada emoción? ¿Cómo se sienten al experimentar cada emoción?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de dramatización: Los alumnos realizarán una representación teatral donde expresen diferentes emociones.
   
   
   • Observación y análisis de las emociones representadas por los compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las emociones observadas.
   
   
   • Reconocimiento de las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)
   
   
   • Repaso de las emociones iden