Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Título de la planeación: Tomar decisiones responsables en situaciones de la vida diaria y promover una alimentación saludable

Objetivo: Identificar que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Alimentación saludable y prácticas culturales

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de tomar decisiones responsables en nuestra vida diaria y cómo esto afecta a nuestra comunidad y sociedad".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes de situaciones de la vida diaria en las que los niños deben tomar decisiones y preguntarles cómo creen que esas decisiones pueden afectar a su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema: Presentar a los estudiantes el problema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer como una situación en la que deben tomar decisiones.
   
   
   • Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Qué alimentos deben incluirse en una dieta equilibrada según el Plato del Bien Comer? ¿Cómo nuestras decisiones pueden afectar nuestra salud y el entorno?
   
   
   • Organización de equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta orientadora para investigar y discutir.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las preguntas orientadoras.
   
   
   • Reflexión final: Guiar una reflexión sobre cómo las decisiones relaciona