Historia personal y familiar en Primaria 1º

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia personal y familiar en Primaria 1º

Tema: Historia personal y familiar: Antes, Después y Ahora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la historia personal y familiar y su importancia.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos importantes de su vida.


• Trabajo en parejas: Los alumnos conversan sobre su historia personal y familiar y eligen 3 sucesos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Cada pareja comparte los sucesos elegidos y los escriben en una tarjeta.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos elaboran un álbum de historia personal y familiar, donde colocarán las tarjetas con los sucesos en el orden correcto (antes, después y ahora).


• Reflexión y cierre: Cada pareja comparte su álbum con el resto de la clase y reflexiona sobre la importancia de conocer y valorar su propia historia.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, en parejas, visitan a personas mayores de la comunidad (abuelos, vecinos) para conversar sobre su historia personal y familiar. Realizan una entrevista y toman notas.


• Reflexión y cierre: Comparten en clase las experiencias vividas durante la visita y destacan la importancia de conocer la historia de los demás.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Recordatorio de las sesiones anteriores.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos, en parej