Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Marlene Gpe Calderon
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Grado: Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los alumnos no producen expresiones creativas para representar el mundo cercano, al igual no desarrollan la creación desde su imaginación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación: Saludo a los alumnos y motivación para la actividad.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de su entorno pueden representar a través de las artes (ejemplo: familia, amigos, animales, plantas, objetos).

  3. Explicación: Explicar a los alumnos los distintos recursos de las artes (dibujo, pintura, collage, teatro, etc.) y cómo pueden utilizarlos para expresar sus ideas y emociones.

  4. Actividad principal:

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo elegirá un elemento de su entorno para representar a través de las artes.

    • Los alumnos utilizarán los recursos de las artes que prefieran para crear su expresión artística.

    • Los alumnos podrán utilizar materiales como papel, colores, tijeras, pegamento, etc.



  5. Cierre:

    • Los grupos presentarán sus expresiones artísticas al resto de la clase.

    • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las distintas representaciones y los recursos