Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

siomara meredith escobedo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Lengua y comunicación, respetar turnos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos en diferentes lenguas y culturas presentes en el aula.

  • Recordar normas de convivencia y respeto.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de sensibilización:



    • Mostrar imágenes o tarjetas que representen diferentes situaciones de riesgo y accidentes (como fuego, objetos punzantes, resbalones, etc.).

    • Preguntar a los alumnos qué ven en las imágenes y cuál creen que es el riesgo o peligro en cada una.

    • Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos, respetando los turnos.



  2. Diálogo y reflexión:



    • Promover la reflexión sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

    • Realizar preguntas como: ¿Por qué es importante cuidar nuestra seguridad y bienestar? ¿Qué podemos hacer para prevenir accidentes? ¿Cómo podemos proteger a nuestros compañeros y a nosotros mismos?

    • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: dibujar una situación de riesgo y explicar cómo prevenirlo.


Sesión 2:


Inicio (5 minutos):



  • Saludo y recordatorio de las