La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Jessica Lizeth Flores
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinario: Falta de motivación e interés


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos crear un ambiente de paz y respeto en nuestra escuela y comunidad?

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles acciones que los alumnos puedan tomar para mejorar el ambiente en la escuela y la comunidad.

  • Mostrar un video o presentación que ejemplifique la importancia de la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad humana.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la situación actual de la violencia en la escuela y la comunidad.

  • Cada grupo deberá presentar un informe sobre los principales problemas identificados y proponer acciones concretas para combatir la violencia y promover la cultura de paz.


Sesión 2:



  • Realizar una mesa redonda con representantes de organizaciones de la comunidad que trabajen en la promoción de la cultura de paz.

  • Los alumnos podrán hacer preguntas, compartir sus ideas y reflexionar sobre las posibles acciones a tomar.


Sesión 3:



  • Organizar una actividad de sensibilización en la escuela, como una exposición de carteles, una obra de teatro o una charl