Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Yess Ortega
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Dinámica de integración: Realizar una ronda de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y una palabra en su lengua materna.

  • Actividad principal: Juego de adivinanzas. Los alumnos formarán equipos y deberán adivinar a qué objeto se refiere cada adivinanza. Se les animará a utilizar diferentes recursos de lenguaje para expresar sus respuestas.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

  • Actividad principal: Juego de rimas. Los alumnos formarán parejas y deberán crear rimas utilizando diferentes recursos de lenguaje. Se les proporcionará una lista de palabras y ellos deberán combinarlas de manera creativa.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus rimas con el resto de la clase y se discutirá la importancia de la diversidad de expresiones.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores y la importancia de la diversidad de formas de