Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Reconocimiento de laterales izquierda y derecha.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación - Reconocimiento de laterales izquierda y derecha.

Objetivo: Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí y el reconocimiento de laterales izquierda y derecha.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en mejorar nuestra coordinación motriz y nuestro conocimiento de sí, a través de juegos y actividades que nos ayudarán a reconocer los laterales izquierda y derecha".


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (15 minutos):

• Realización de juegos y ejercicios que involucren movimientos que requieran equilibrio y coordinación motriz, como saltos, estiramientos y ejercicios de estabilidad.


• Durante la actividad, se promoverá que los estudiantes realicen movimientos que impliquen el uso de los laterales izquierda y derecha.

2. Juego de orientación espacial-temporal (15 minutos):

• Se realizará un juego en el que los alumnos deberán seguir indicaciones del tipo "mueve tu brazo izquierdo", "salta hacia la derecha", etc.


• El objetivo es que los estudiantes internalicen y entiendan los conceptos de "izquierda" y "derecha" a través de la práctica.

3. Actividad creativa (10 minutos):

• Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen su propio cuerpo y marquen claramente los laterales izquierda y derecha.


• Se promoverá la creatividad y la expresión artística de los estudiantes.

4. Juego de relación (