La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Motivar a los estudiantes explicando la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: "Imaginen que son investigadores históricos y deben construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable. ¿Cómo podrían hacerlo?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre los pueblos originarios y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar la importancia de la comprensión lectora y la redacción de textos para llevar a cabo la tarea.


• Proporcionar a los estudiantes recursos como libros, artículos y documentos sobre pueblos originarios.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo originario específico para que investiguen.


• En grupos, los estudiantes deberán buscar información relevante sobre la historia de su pueblo originario, utilizando la comprensión lectora y seleccionando la información más importante.


• Cada grupo deberá elaborar un organizador gráfico con los eventos más relevantes de la historia de su pueblo originario.


• Al final de la sesión, los grupos presentarán su organizador gráfico al res