La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
LEONOR AMELIA DEL- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Análisis reflexivo y comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y motivación: Presentar el tema a través de una pregunta desafío que fomente la reflexión y el interés de los alumnos.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que saben sobre la Nueva España.
Desarrollo: (30 minutos)
- Presentación del problema: Plantear el problema a resolver relacionado con las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
- Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a los alumnos.
- Investigación en grupo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre las características mencionadas anteriormente. Podrán utilizar recursos como libros de texto, internet y otros materiales disponibles.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común: Los equipos presentarán sus conclusiones y compartirán la información recopilada.
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