Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican los ritmos, melodías y armonías, no saben expresar sus sentimientos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias significativas que los alumnos hayan vivido y emociones asociadas a ellas.


• Formación de grupos de trabajo para la realización del proyecto.


• Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.

Sesión 2: Exploración de recursos textuales y visuales (45 minutos)

• Presentación de diferentes recursos textuales y visuales (cuentos, poemas, imágenes, videos) que los alumnos podrán utilizar para representar sus experiencias.


• Actividad de lectura y análisis de textos y visualización de imágenes relacionadas con experiencias significativas.


• Discusión en grupos sobre cómo podrían representar dichas experiencias utilizando los recursos presentados.


• Elección de los recursos textuales y visuales a utilizar en el proyecto.

Sesión 3: Exploración de recursos corporales y sonoros (45 minutos)

• Presentación de diferentes recursos corporales y sonoros (movimientos, gestos, sonidos, colores) que los alumnos