Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Normas familiares laxas y falta de supervisión de los padres.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

1. Introducción al tema de los procesos creativos y la comunicación dialógica como estrategia para erradicar la violencia.


2. Explicación de la importancia de la comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


3. Presentación de ejemplos de propuestas artísticas de acción que han contribuido a erradicar la violencia en diferentes contextos.


4. Discusión en grupos pequeños sobre posibles propuestas artísticas de acción para contribuir a erradicar la violencia en la familia, escuela y comunidad.

Cierre:

1. Puesta en común de las propuestas artísticas de acción discutidas en los grupos.


2. Reflexión final sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


3. Tarea: Investigar sobre artistas o proyectos artísticos que hayan abordado la temática de la violencia y la comunicación dialógica.

Sesión