Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Bullying y acoso sexual

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué saben y qué les gustaría aprender sobre el bullying y el acoso sexual.


• Lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés relacionados con la convivencia y el respeto.


• Elección de un tema de interés colectivo para investigar y presentar al final del proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la investigación: búsqueda de información sobre el tema elegido en libros, revistas y recursos digitales.


• Organización de la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


• Fomentar el uso de fuentes confiables y la verificación de la información encontrada.

Sesión 3:

• Lectura de textos informativos sobre el tema elegido para ampliar conocimientos.


• Análisis de los diferentes tipos de textos y su estructura.


• Identificación de la idea principal y las ideas secundarias en los textos leídos.

Sesión 4:

• Producción de textos informativos: los alumnos redactarán un texto sobre el tema elegido, utilizando la estructura y el lenguaje adecuado.


• Revisión y edición de los textos escritos, resaltando la importancia de la claridad y la coherencia en la escritura.

Sesión 5:

• Presentación de los textos informativos elaborados por los alumnos al resto del grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la información veraz y cómo prevenir el bullying y el acoso sexual en la es