Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Indagar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconocer y practicar acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Hacer uso adecuado de los servicios

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, explicando la importancia de utilizarlos de forma responsable y consciente para satisfacer nuestras necesidades personales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades diarias.


• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos información sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades (ducha, encender una luz, cocinar, etc.). Los alumnos investigarán y anotarán en sus cuadernos el consumo aproximado de cada actividad.


• Análisis y discusión: En parejas o grupos pequeños, los estudiantes discutirán los datos recopilados y compartirán sus conclusiones sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en dichas actividades.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Actividad práctica: Realizar una visita a diferentes espacios de la escuela (aulas, baños, cocina, etc.) y llevar a cabo u