Labores y servicios que contribuyen al bien común

Nayely Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Jjjjj


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentar el tema labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizan las personas en sus comunidades y cómo contribuyen al bienestar de todos.

  • Presentar el problema "Jjjjj" y generar una discusión dirigida para que los alumnos reflexionen sobre cómo resolverlo.


Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de las labores y servicios



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una labor o servicio relacionado con el problema planteado.

  • Los grupos investigarán sobre dicha labor o servicio, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc.

  • Cada grupo preparará una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase, explicando en qué consiste la labor o servicio, quiénes la realizan y cómo contribuye al bien común.


Sesión 3 (45 minutos) - Reflexión sobre el problema y propuestas de solución



  • Retomar el problema planteado y en grupos de trabajo, analizar posibles soluciones.

  • Cada grupo presentará su propuesta de solución al problema, fundamentándola en las labores y servicios identificados en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y llegar a un