El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación del tema: La importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad.


• Presentación del problema a atender: Violencia y su impacto en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden estar presentes en la escuela y la comunidad.


• Introducción del vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos de expresión oral y escrita utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada.


• Asignación de tarea: Investigar entrevistas en inglés sobre las emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Presentación de ejemplos de entrevistas en inglés sobre las emociones, sentimientos e ideas en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura de una entrevista en inglés.


• Práctica de pre