Las revoluciones modernas y sus tendencias: la restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: la restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron los cambios y permanencias durante la restauración de la República y el Porfiriato, y cómo se relacionan con el problema de la violencia en México?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema y el problema planteado.


• Proyectar imágenes relacionadas con la época de la restauración de la República y el Porfiriato para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos un caso de estudio relacionado con la violencia durante la restauración de la República y el Porfiriato.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de documentos (textos, imágenes, mapas, testimonios, etc.) relacionados con el caso de estudio.


• Los alumnos deberán analizar los documentos y discutir en grupo para identificar los acontecimientos más relevantes y elaborar una cronología.


• Fomentar la interdisciplinaridad invitando a los alumnos a realizar conexiones con otras asignaturas, como Lengua y Literatura,