Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplina interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y preguntas generadoras: ¿Qué son las figuras geométricas? ¿Cuáles son sus características? ¿Por qué es importante conocerlas?


• Desarrollo: Los alumnos explorarán diferentes retículas de triángulos, cuadrados o puntos para identificar y nombrar las figuras geométricas presentes en ellas. Se fomentará la participación activa y el trabajo en equipo.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas para identificar los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.

Sesión 2:

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y preguntas generadoras: ¿Qué características tienen los triángulos? ¿Cómo los podemos clasificar según sus lados y su simetría?


• Desarrollo: Los alumnos construirán diferentes triángulos utilizando material manipulativo (palillos, plastilina, entre otros) y los clasificarán según sus características. Se promoverá la experimentación y la observación detallada.


• Cierre: Los alumnos expondrán sus triángulos construidos y explicarán los criterios utilizados para su clasificación.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y preguntas generadoras: ¿Qué son los cuadra