Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Normas familiares laxas y falta de supervisión de los padres

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y empatía.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Breve explicación sobre la importancia de la expresión artística para comunicar emociones y sentimientos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente una emoción relacionada con su entorno escolar.

Fase de Cierre:

• Compartir los trabajos realizados y reflexionar sobre las diferentes emociones representadas.


• Discusión en grupo sobre cómo la expresión artística puede ser una herramienta para comunicar sensaciones y sentimientos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica para fomentar la comunicación y la participación activa de los estudiantes.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas, como el collage, la escultura o la fotografía.


• Actividad práctica: los alumnos elegirán