Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "me cuido, te cuido, nos cuidamos: vida saludable".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema "Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión".


• Hacer preguntas disparadoras relacionadas con el tema, como "¿Cómo podemos obtener información relevante de un conjunto de datos?" y "¿Para qué podemos utilizar las medidas de tendencia central y de dispersión?".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones informadas basadas en datos.

Desarrollo:

• Introducir conceptos básicos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Explicar cada una de las medidas con ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar ejercicios guiados con los alumnos para practicar el cálculo de estas medidas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener información precisa y confiable para tomar decisiones.


• Plantear una situación problemática relacionada con el tema que los alumnos deberán resolver en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la situación problemática planteada en la sesión anterior y recordar las medidas de tendencia central y de dispersión aprendidas.


• Plantear