La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Yanalte Aide Velasco Reyes
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y su importancia en la socialización, a través de la lectura de un cuento.


Actividades:



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar sobre la importancia de aprender acerca de la comunidad en la que vivimos.

  2. Lectura del cuento: Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad, que destaque la importancia de la escuela como parte de ella.

  3. Reflexión y discusión: Luego de la lectura, guiar una reflexión sobre el cuento, promoviendo preguntas como: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Qué importancia tiene la escuela en la comunidad? ¿Cómo se sienten al ser parte de una comunidad?

  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una representación de su comunidad y escriban una oración describiendo la importancia de la escuela en la misma.


Sesión 2 (Aprendizaje servicio)
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la comunidad a través de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el problema de la basura.


Actividades:



  1. Exposición del problema: Presentar a los alumnos el problema de la basura y cómo afecta al ambiente, el suelo y el paisaje de la comunidad.

  2. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar posibles soluciones al problema de la basura.

  3. Selección de un proyecto de Aprendizaje servicio: Discutir y elegir un proyecto en el que los alumnos puedan participar activamente para combatir el problema de la basura en la comunidad.

  4. Organización del proyecto: Determinar las tareas y responsabilidades de cada alumno para llevar a cabo el proyecto de Aprendizaje servicio.


Sesió