Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo de aprendizaje:
Los alumnos resolverán desigualdades con expresiones algebraicas, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas, mediante el desarrollo de un proyecto interdisciplinario sobre la contaminación ambiental.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación de un informe de investigación sobre la relación entre las ecuaciones cuadráticas y la contaminación ambiental.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Preguntar a los alumnos si son conscientes de la contaminación ambiental y si saben cómo afecta a su vida diaria.


• Presentación del problema: Explicar la problemática de la contaminación ambiental y cómo las ecuaciones cuadráticas pueden ayudarnos a comprender y resolver este problema.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas: Explicar las características y propiedades de cada tipo de ecuación.


• Ejemplos prácticos: Resolver algunas ecuaciones lineales y cuadráticas en clase, enfatizando en la importancia de la resolución algebraica.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos: Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la sesión y su relevancia en la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre ejemplos de problemas de contaminación ambiental que puedan ser modelados mediante ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión ant