Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

NAHOMI BORUNDA
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos los conceptos de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué actividades humanas conocen que puedan tener un efecto negativo en la naturaleza.

  • Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad humana para analizar su impacto en la naturaleza. Deberán identificar las consecuencias negativas y proponer cambios para reducir el impacto.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Análisis del entorno: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para identificar situaciones en las cuales se encuentre la comunidad con respecto al tema de impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar las situaciones identificadas, destacando los aspectos positivos y negativos.

  • Reflexión y debate: En clase, se promoverá un debate sobre las situaciones identificadas y se buscarán posibles soluciones para mejorar el impacto de las activid