Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática: Reconocer la importancia que tiene el contexto donde se desarrollan los textos literarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una breve introducción sobre la importancia de la literatura y su influencia en nuestra vida cotidiana.


• Presentar la problemática sobre la importancia del contexto en los textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos famosos.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes que deberán seleccionar un texto literario de su libre elección.


• Proporcionar una lista de géneros literarios para que los estudiantes elijan uno.


• Guiar a los estudiantes en la búsqueda de información sobre el autor y el contexto en el que se desarrolla el texto elegido.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las características estéticas del texto y su relación con el contexto.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los estudiantes que compartan brevemente su elección de texto y su opinión inicial sobre el valor estético del mismo.


• Asignar la tarea de leer el texto completo y realizar anotaciones sobr