Comprensión y producción de textos explicativos.
Estefany Torres
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y lee textos explicativos de temas variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título del proyecto: Fomentando la igualdad de género a través de la comprensión y producción de textos explicativos.
Objetivo general:
Promover la conciencia de la igualdad de género en los estudiantes de 6º grado, a través de la localización y lectura de textos explicativos de temas variados.
Objetivos específicos:
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora mediante la lectura de textos explicativos.
- Estimular la producción de textos explicativos sobre temas relacionados con la igualdad de género.
- Integrar los conceptos de igualdad de género a diferentes áreas del conocimiento.
Metodología:
Proyecto comunitario - Esta metodología permitirá a los estudiantes trabajar de manera colaborativa, en grupos pequeños, para investigar, reflexionar y presentar sus ideas y conocimientos sobre la igualdad de género en la comunidad.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1 - Sensibilización:
- Iniciar la clase con la proyección de un video corto que muestre situaciones de desigualdad de género y sus consecuencias.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre las impresiones y reflexiones de los estudiantes.
Actividad 2 - Comprensión de textos explicativos:
- Presentar a los estudiantes una selección de textos explicativos relacionados con la igualdad de género.
- Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen.
- Cada grupo debe identificar la estructura del texto, las ideas principales y secundarias, y elaborar un resumen oral para compartir con el resto de la clase.
Actividad 3 - Producción de textos explicati