Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de prelectura donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto relacionado con el tema, resaltando los aspectos importantes y fomentando la comprensión lectora.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones artísticas que conozcan.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Promover la participación de los alumnos en un debate sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase.


• Comentar brevemente sobre las reflexiones y destacar las ideas principales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.


• Presentar el problema de comprensi