Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Normas familiares laxas y falta de supervisión de los padres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de opinión sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas. 2) Presentación oral y visual del juicio estético en forma de video o presentación de diapositivas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar la belleza en el entorno: ¿Qué es lo que nos gusta y nos emociona visualmente? ¿Por qué es importante apreciar el arte y la naturaleza?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético. Por ejemplo: pintura, escultura, música, danza, teatro, poesía, arquitectura, moda, diseño, fotografía, etc.


• Recopilación de información, imágenes y ejemplos representativos de cada manifestación cultural o artística.


• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas y selección de las más interesantes para difundir en la comunidad escolar.

Cierre:

• Resumen grupal de los hallazgos y conclusiones de la investigación.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: elaborac