Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de gráficas 2. Presentación oral de un análisis de información representada en una gráfica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Realizar un breve cuestionario diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre la interpretación de gráficas.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar la información de gráficas para tomar decisiones saludables sobre nuestra alimentación?

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que existen y sus características.


• Introducir los conceptos básicos de las gráficas (eje x, eje y, título, leyenda, etc.) y ejemplificar su uso en distintos tipos de gráficas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una gráfica relacionada con la alimentación saludable. Cada grupo deberá analizar la información de la gráfica y responder preguntas de comprensión.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y análisis de la gráfica al resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la interpretación de gráficas para tomar decisiones saludables en la alimentación.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de