Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los saberes ancestrales, formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico en México y el mundo.

   
   



2. Trabajo práctico: Los estudiantes deberán realizar una representación gráfica del espacio geográfico utilizando los saberes ancestrales estudiados en clase.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo han influido los saberes ancestrales en las formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los saberes ancestrales de diferentes culturas y su relación con el espacio geográfico.


• Elaboración de mapas conceptuales que relacionen los saberes ancestrales con las formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los saberes ancestrales en el estudio de la geografía.


• Asignación del trabajo práctico para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y