Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Desapego a la cultura y tradiciones de su comunidad

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad cultural, lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con manifestaciones artísticas de su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la danza, la pintura, la música, el teatro, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de textos relacionados con la diversidad cultural y los lenguajes artísticos.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto en el que expresen su opinión sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos