Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Tener buen lenguaje y buena conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad: Preguntar a los alumnos qué medios utilizan para expresarse (hablar, gestos, dibujos, etc.) y qué significa para ellos tener un buen lenguaje y una buena conducta.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos de manera efectiva y respetuosa para establecer buenos vínculos afectivos.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a los alumnos a formar parejas y realizar una actividad de juego de roles. Cada pareja deberá representar una situación en la que necesiten expresar una emoción o necesidad, utilizando diferentes lenguajes.


• Discusión: Después de la actividad, abrir un espacio de discusión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de diferentes formas.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarse y cómo esto influye en la construcción de vínculos afectivos.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un juego de roles en el que los alumnos deberán ponerse en el lugar de otras personas y expresar sus necesidades, intereses, e