Labores y servicios que contribuyen al bien común en la comunidad
KATIA GUADALUPE ESPINOSA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común en la comunidad
Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de labores y servicios en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes labores y servicios que los niños conocen.
- Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes labores y servicios en la comunidad.
- Promover una discusión grupal sobre la importancia de estas labores y servicios en el bienestar común.
Sesión 2:
- Presentar a los alumnos un problema: "Imaginemos que en nuestra comunidad no tuviéramos servicio de recolección de basura, ¿qué crees que sucedería?".
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y elaboren posibles respuestas al problema planteado.
- Cada grupo deberá presentar sus respuestas y explicar el impacto que tendría la falta de este servicio en la comunidad.
Sesión 3:
- Plantear un nuevo problema: "En nuestra comunidad hay personas que se dedican a cuidar de nuestra seguridad, ¿qué pasaría si no tuviéramos policías?".
- Nuevamente, los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y elaborar respuestas.
- Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y debatir sobre la importancia de este servicio en la comunidad.
Sesión 4:
- Presentar el problema: "En nuestra comunidad hay personas que