Exposición sobre temas diversos
Yesica Mejia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1: Introducción al tema y elección de temas de exposición (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seleccionar un tema para su exposición y planificar su desarrollo.
Actividades:
- Introducir el tema de la exposición y explicar la importancia de saber exponer sobre distintos temas.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar una lista de posibles temas de exposición.
- Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que elijan un tema de la lista y lo investiguen.
- Explicar a los alumnos la importancia de planificar su exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Distribuir hojas de planificación para que los alumnos registren el tema elegido, los puntos principales a tratar y los materiales necesarios.
Sesión 2: Investigación y elaboración de materiales de apoyo (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de investigar sobre su tema y elaborar materiales de apoyo para su exposición.
Actividades:
- Recordar a los alumnos su tema de exposición y repasar los puntos principales a tratar.
- Proporcionar a los alumnos recursos bibliográficos y digitales para que investiguen sobre su tema.
- Guíar a los alumnos en la selección y organización de la información relevante para su exposición.
- Explicar a los alumnos la importancia de elaborar materiales visuales o audiovisuales para apoyar su exposición.
- Permitir tiempo para que los alumnos elaboren sus materiales de apoyo.
Sesión 3: Preparación de apuntes y práctica de la exposición (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de realizar apuntes para usar como guía