Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo: Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los grupos de personas distintas eliminadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Plantear el problema: "Los grupos de personas distintas eliminadas" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre él.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles uno de los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Pedirles que investiguen y analicen distintos procesos históricos en los que ese grupo haya luchado por sus derechos y haya enfrentado violencia.


• Orientar a los alumnos a buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, testimonios, etc.) y a realizar un análisis crítico de la misma.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre la lucha por los derechos del grupo asignado.


• Fomentar la reflexión y el debate en clase sobre las similitudes y diferenc